95 enseignants du secondaire de la sous-division de Kikwit 3, sont formés sur l’intégration et généralisation de l’approche par des situations dans toutes les branches de l’enseignement du cycle terminal de l’éducation de base et aux humanités, au cours d’un atelier de formation, tenu du 11 au 14 avril dans la commune de Lukemi.
Selon certains participants à cet atelier qui ont livré l’information à l’ACP, cette formation avait comme objectif d’apprendre une bonne marche aux enseignants dans la réforme de l’approche dans le système éducatif au Kwilu en particulier, et en RDC en général, car, selon eux, cette approche exige que les apprenants doivent être au centre de l’éducation et de leurs activités, avant de souligner que la finalité de cette approche est de former de bons enseignants pour un avenir noble, ces derniers seront capables de bien traiter la fiche de préparation et d’exploitation.
Plusieurs thèmes ont été développés par des inspecteurs formateurs, notamment l’état de lieu du système éducatif dans la réforme et la politique éducative dans les écoles, l’approche par situation et compétence, en vue de permettre aux apprenants à comprendre la matière.
A la clôture, l’inspecteur formateur Arthur Mwaka a invité les participants de prendre cette approche comme remède de base dans le système éducatif où on compte sur le savoir, savoir agir, être et apprendre l’éthique et la déontologie de l’enseignant, avant d’exhorter ces derniers à devenir aussi de bons formateurs pour l’épanouissement et l’avancement dans leurs milieux scolaires en possédant la matière et la méthodologie.
Art Sé : acpcongo.com
